Стварање аЈигсав ПуззлеТе промовише заједничку игру и учење и за одрасле и деца је креативна идеја. Да бисте се ускладили са својим концептом да постанете "паметнији" док играте, могли бисте да дизајнирате "прогресивно слагалицу за учење". Ево како то може да ради:
Прогресивни концепт учења: Слагалица је дизајнирана тако да представља постепено повећање сложености и знања. Док завршите различите фазе или нивоеслагалица, откључавате нове слојеве информација или изазова.
Модуларни дизајн: Слагалица се може састојати од више слојева или одељења које се могу сложити или саставити у различитим наредбама. Сваки слој може имати своју тему, тему или ниво тешкоће.
Садржај учења: Сваки слој загонетке могао би да садржи образовни садржај који се односе на различите предмете као што су наука, историја, географија, уметност или чак општинско знање. Информације о познатим оријентирима, историјским догађајима, животињама или уметничким стиловима могу се уградити.
Интерактивни елементи: заједно сакомадићи слагалицеМожете укључити интерактивне елементе као што су КР кодови или повећали маркери за реализацију. Када се скенира са уређајем, ови елементи би могли да пруже додатне информације, видео записе или изазове у вези са чим се ради.
Сарадна игра: Одрасли и деца могу радити заједно на састављању слагалице и истражити садржај учења сваког слоја. Како напредују, добијају дубље разумевање различитих предмета и концепата.
Развој вештина: Слагалица може подстаћи критичко размишљање, решавање проблема и тимски рад као и играчи кретати се кроз различите слојеве информација и изазова.
Прилагођавање: у зависности од старости детета, можете прилагодити потешкоће слојева. Млађа деца могу да се баве једноставнијим слојевима, док старија деца и одрасли могу да се баве сложеним.
Наратива или приповиједање: Размислите о укључивању нарације који повезује слојеве заједно, стварајући осећај авантуре и открића док играчи напредују кроз слагалицу.
Дизајн такве загонетке може захтијевати сарадњу са едукаторима, дизајнерима и евентуално дигиталним програмерима да би се створиле интерактивне елементе. Циљ је понудити ангажовање и обогаћивање искуства које подстиче учење, лепљење и заједничко истраживање. Имајте на уму да је основни циљ пружити позитивно и образовно искуство, а не строгу меру да постане "паметнији".
